25 января 2020 года на базе МБОУ СОШ №3 состоялось третье заседание городского методического объединения учителей химии. Были рассмотрены вопросы по теме « Проблемное обучение на уроке химии – важный аспект при реализации ФГОС ».
Н.К. Идигишева , учитель химии МБОУ Лицей №1 , обобщила педагогический опыт по теме: « Технология проблемного обучения и активизация деятельности учащихся на уроках химии в условиях реализации ФГОС ». Педагогам была предложена система уроков в режиме эффективной педагогической технологии проблемного обучения, главной целью которой является « научить ребенка мыслить ».
Н.А. Мордасова , учитель химии МАОУ Гимназия №1 , представила систему использования на уроках практико-ориентированных заданий для формирования и развития предметных и метапредметных компетенций. В ходе методического диалога была отмечена эффективность использования практико-ориентированных задач на уроках химии, так как они мотивируют обучающихся на приобретение новых знаний, способствуют развитию учебно-познавательной компетенции.
О формировании метапредметных компетенций через использование технологии проблемного обучения на уроках химии поделилась опытом с коллегами К.А.Виноградова , учитель химии МБОУ СОШ №2 .
И.В. Дзюба , учитель химии МБОУ СОШ им. М.И. Калинина , рассказала о важности и особенностях формирования экологической культуры обучающихся.
В.А. Плотникова , учитель химии МБОУ СОШ №3 , провела открытый урок-исследование по теме: « Физические и химические явления ». Учебное занятие личностно-ориентированной направленности способствовало формированию ключевых компетенций обучающихся. В ходе анализа урока педагоги отметили высокий профессиональный уровень занятия, методически грамотно организованные все этапы по подготовке и проведению демонстрации опытов, эффективность применения технологии проблемного обучения.
